艺术教育博士学位

艺术教育学位哲学博士是为希望为艺术教育领域做出学术贡献的学生而设计的。

一群学生坐在岸上的照片，而艺术家则从水中的筏子里进行演讲 — Allison Rowe，博士（2021）。“像河流一样工作”（参与性讲座，2017年）。图片由Larissa Issler

博士艺术教育

在伊利诺伊大学，教职员工和研究生在研究1大学的背景下建立了一个充满活力的探究社区。这个社区，包括教师，其兴趣广度涵盖了包括当代艺术和视觉文化的教育，正式和非正式学习，文化政策和城市研究以及教师培训和身份，为研究生提供了一个智力上的环境成为世界当局就其论文的特定话题。

一些博士生获得了4年的教学助理资金和支持，这项资金是在学术地位的条件下。这笔资金包括学费豁免，薪水，健康保险，年度会议资金以及许多获得竞争赠款的机会。学生完成课程，包括5门艺术教育课程，研究方法论和写作课程，对个人兴趣补充的未成年人的课程以及为学生准备合格考试的课程（在全日制学习后完成）和初步考试（课程结束时）。未成年人的例子包括亚洲研究，艺术史，新媒体，博物馆研究和妇女研究。在课程的结论结束之后，学生们写了一篇论文，为艺术教育领域提供了新知识。最后，学生捍卫论文。

资源

在本研究课程中，在我们的计划和伊利诺伊大学的课程中，有许多资源可用于艺术教育的研究生：

在我们的主要综合研究大学中，学生可以访问最广泛的选修课程。
视觉艺术研究是一本学术，被指导的期刊，已通过《艺术教育计划》发表了40多年。它是在研究生的帮助下由教师编辑的。
日常艺术实验室为对艺术和社会实践感兴趣的人提供了一个极好的本地研究生研究。
伊利诺伊大学图书馆的共有1400万个头衔是世界上任何公立大学中最大的收藏。Ricker的建筑与艺术库有120,000个冠军和33,00个串行。
批评和解释理论的单位是一项计划，旨在通过组织讲座，小组讨论和会议以及现代批判理论讲座系列来促进人文，社会科学和表演艺术的各个部门之间的对话。
克兰纳特艺术博物馆（Krannert Art Museum）包括了8,000幅艺术品以及传统和创新艺术作品的旋转展览的档案。
Spurlock博物馆突出了全球文化的多样性。
伊利诺伊州是国际定性调查大会，这将大量的艺术教育学者带入校园。
来自凯文·塔文（Kevin Tavin），大卫·达特斯（David Darts），奥利维亚·古德（Olivia Gude），路易斯·卡姆尼策（Luis Camnitzer），马修·古利什（Matthew Goulish），玛乔丽（Marjorie）和斯蒂芬妮·斯普林格（Stephanie Springgay）等其他机构的定期来访者。
为艺术教育博士专业的学生提供了供您使用的艺术教育博士学位学生。